2022年7月13日，基础部12个教科研小组的全体成员在范玉妹主任的带领下，参加了北京科技大学举办的“大学数学课程群虚拟教研室”启动会。此前，基础部全体教师已加入北京科技大学大学数学课程群虚拟教研室。

在启动会上，与会人员认真学习了《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》（教高【2018】2号）和《教育部关于深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量的意见》（教高【2019】6号）等文件精神。

北京科技大学数理学院教授郑连存在建设规划与工作汇报中明确了虚拟教研室的指导思想、建设目标和遵循的原则三方面的内容。一是以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代化信息技术为依托，试点先行、稳步推进，建设类型多样、动态开放的虚拟教研室的指导思想；二是锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教学能力建设的主要目标；三是坚持立德树人、协作共享、分类探索的三个原则。

会上，第二届全国青年教师基本功大赛一等奖、第一届全国高校教师教学创新大赛正高组一等奖获得者赵鲁涛教授为大家做了精彩的教学示范。其所在的教学团队在信息化技术搭建的平台上，从形态单一的传统教研室，突破为线上线下、形式多样的虚拟教研室，将沉淀的优质资源转变为跨专业、跨校和跨地域的共建共享资源，团队的主干课程均已入选为国家精品课、金课和一流课程。在课程思政建设中，其团队深挖教材和课堂讲授中的思政元素，加强对应用案例库的建设，组织编写的教材被评为优秀教材，建设的课程已被中国慕课网收录。

虚拟教研室是教育部2020年探索推进新型基层教学组织建设启动的试点建设工作。北京科技大学的大学数学课程群虚拟教研室是教育部第二批颁布的建设试点单位之一。北京科技大学数理学院的数学团队是高校教研室建设的一面旗帜。团队由老中青教师组成，他们传承教学文化，注重青年教师培养，多名教师在近年的“全国青年教师基本功大赛”和“全国高校教师教学创新大赛”中取得了优异成绩。

通过参与虚拟教研室的教研活动，进一步促进了学院基础部在一流课程建设、教学改革创新、师资水平提升、课程思政推进等方面取得新突破。基础部全体老师深深地感受到教学工作的提升任重道远，要跟上时代的发展，信息化的步伐，需要不断学习，更新理念，才能胜任今后的教学工作。