⑴体育部主抓教学：
几年来，我院在党和国家教育方针的指导下，坚持“严谨治学、严格教学要求”的治学方针，坚持“学校以育人为本、育人以教育为先”的理念，强化和巩固本科教学的中心地位。各教研室积极组织教师学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，依据纲要精神，修订教学大纲和进度。在每学期的期中教学检查工作中，体育部主任都要到教学第一线听课，并认真撰写听课记录，对发现的问题及时与任课教师沟通，对授课质量高的教师加以重点培养，形成了以搞好教学为荣的良好风气。
⑵体制保证：
为了真正贯彻落实好体育部“以教学为中心”的教学方针，主任对管理模式进行了调整，将教学行政管理和教学辅助工作明确划归办公室负责，增强对教师服务意识，通过捋顺关系，大大减轻教研室工作负担，使其能专心致志搞教学。07年5月前完成部门全部配套管理规章制度的修订并汇编成册，建立长效机制，实现管理制度化、规范化，为构建和谐的部门、和谐的工作环境奠定了基础。（3）政策保证：
牢固树立教学的中心地位，体育部制定了适合提高教学质量和便于推进教学工作的政策，建立了教学质量监控体系，在评优、评先、评定职称和年终考核等工作中注重教学的质和量，鼓励教师安心教学工作。
（4）条件保证：
为了解决体育部教师工作环境的状况，体育部主任积极想办法解决办公环境。08年，体育部因地制宜，整合办公室和库房，同时建立了体质健康测试中心和多功能阅览室（图书资料室、音像室），为教师提供学习和查阅资料的场所。通过积极创造条件，大大改善了教师的工作环境。
在现有条件允许的条件下，加大教学经费的投入。有目的、有计划地安排教师定期接受教育培训，通过派出进修学习、参加培训班、鼓励在职攻读学位等措施，不断完善他们的知识结构、能力结构，逐步提高学历水平和实际工作能力，从而提高教师队伍的整体水平，以适应现代教育的需求。
（5）质量监控：
为提高体育课的教学质量，我们狠抓教风建设，要求教师带头承担教学、协会任务。体育部实行两个教研室教学管理，制定了教学文件检查制度、看课、督导、评课等多项制度，并组织力量对原有的教学大纲进行了修订，探索新的教学模式，制定了专项必修、选修、体育保健、体育与健康理论、运动训练、课外活动及协会辅导课程体系。
体育部每学期都积极配合教务处搞好期中教学检查工作。除了督导组听课以外，体育部也要进行听课，发现问题及时与任课教师沟通解决，通过听课加强了交流，提高了教师的教学水平。
以体育教学为中心、科研为载体，深化“课内外一体化”教学模式。认真贯彻“健康第一”的指导思想，同时办好开展丰富多彩的课外体育活动。逐步探索可行、有效的体育教学模式，完善现代化教学管理体系，为学生营造自主学习、自主发展、自我完善、自我提高、自我创新的学习氛围和浓郁的校园体育文化，培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力，促进学生身心健康的发展，为培养复合型应用人才奠定健康的身心基础。
北京科技大学天津学院体育部
2008-03-10