为加强对青年教师的培养，促进青年教师职业发展，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，5月28日下午，学院在9教开展2024-2025学年青年教师导师制考核工作。经过一年的精心培养，此次共有68名青年教师按学科专业分为六个答辩组参加考核。

学院于2024年9月启动2024-2025学年青年教师导师制工作，报名接受导师培养的青年教师共计70名，聘请指导教师共计60名。为帮助青年教师站稳讲台、站好讲台，迅速适应教师的身份转变，融入学院的教学科研环境，一年来，青年教师导师们倾尽全力，从青年教师师德师风建设、教学水平和科研实践能力提升等多个关键维度对青年教师开展全方位、深层次的培养工作。

在答辩现场，青年教师们精神饱满、自信从容，他们通过PPT现场汇报以及专业展示等形式，详细汇报了自己在过去一年中的学习收获、教学成果和科研进展。评委们认真倾听、严格评审，从思想政治素质、教学能力、科研水平等多个维度对青年教师进行综合考量。最终，经过激烈角逐，22名青年教师凭借出色的表现获评优秀，他们用实际行动证明了自己的成长和进步，也为其他青年教师树立了榜样。

此次青年教师导师制考核工作的圆满完成，是学院在教师队伍建设方面取得的又一重要成果。它不仅检验了青年教师导师制工作的成效，也为学院进一步优化教师培养机制提供了宝贵经验。下一步，学院将以此次考核为契机，进一步加大对青年教师的培养力度，助力青年教师在教育教学的道路上不断探索、创新，为学院的发展和教育事业的进步贡献更多的智慧和力量。