天津学院于2024年7月15日至16日成功举办了为期两天的“南开大学有效教学·教师教学设计创新能力提升工作坊”。此次工作坊特别针对天津学院“一流本科”教育建设的核心师资进行深度培训，旨在通过创新教学设计来实现教学效果的最大化；通过前沿的教学理念与实战技能，激发入选骨干人才培养计划的教师的教学设计创新潜力，提升其教学设计与实施能力。

有效教学设计创新能力提升主题课

本次活动的主讲嘉宾，南开大学有效教学NKET团队的李霞教授和唐磊副教授，两位学者不仅拥有深厚的教育理论基础，还具备丰富的实战经验。他们围绕“有效教学设计路径与实施”的主题，详细解读了现代高等教育中有效教学与学习的理论、面向未来的教学设计工具、O-AMAS教学模型的应用、课堂管理策略、教师职业成长与反思，以及基于有效教学理念的教学成果培育等多个维度。通过主动学习、参与式、协作式、体验式、反思式和评价式考核等多元的教学特征和方法，使得参与的教师不仅深化了对教学核心理念的理解，还掌握了多项实用的教学策略和工具。

有效教学活动融入主题课设计

在为期两天的密集培训中，参与教师积极投身于小组讨论、案例分析和角色扮演等形式多样的活动中，实现了从理论到实践的有效转化。李霞教授和唐磊副教授的精彩讲解及现场指导，极大地激发了教师们的创新思维，为他们开辟了提升教学设计能力的新途径。参与教师普遍反映，工作坊的内容不仅实用，而且极具启发性，提供了一套行之有效的教学实施框架和策略。

协作、体验和反思式的教学方式

天津学院党委副书记郭雅娟老师在工作坊结束时发表讲话，她对本次活动的成功举办表示热烈祝贺，并强调教师是学院持续发展的根基。她指出，本次工作坊是学院推动教学改革、提升教师专业素养的重要举措，也体现了学院在教育创新领域的积极探索。郭副书记鼓励教师们将所学知识应用于教学实践，不断吸收国内外先进的教学理念和方法，拓宽专业发展路径，共同推动学校教育教学质量的持续提升。

工作坊圆满完成

随着工作坊的圆满闭幕，教师们带着满满的收获和新的信心返回工作岗位。他们计划将新学的理念和策略运用到日常教学中，以期提升课堂教学的效果和质量。此次工作坊的成功不仅是天津学院响应国家“一流本科”教育发展战略的具体体现，也标志着学院在提升教师队伍整体素质和教学创新能力方面迈出了坚实的步伐。未来，学院将持续加强对教师发展的支持，提供更多元化和高质量的学习发展平台，以推动教育教学质量的持续提升。