为深化体育教学改革，推广优秀教学经验，提升体育课程教学质量，11月25日上午，北京科技大学天津学院在体育馆成功举办了第十五期《大学体育羽毛球》校级示范课。本次示范课由体育部青年骨干教师赵文男主讲，体育部王凯副教授受邀进行课后点评，各单位老师到场观摩学习。赵文男老师以“巩固核心技能，强化身体素质”为教学目标，课程围绕“正手发后场高远球”“正手击后场高远球”两大核心技术的复习与巩固展开。课程伊始，赵老...

为深化思想政治理论课教学改革，提升课程教学质量与育人实效，11月19日上午，在8教学楼101教室，北京科技大学天津学院成功举办了第十四期《思想道德与法治》校级示范课。本次示范课由马克思主义学院教师陈霞主讲，马克思主义学院院长陈弘教授受邀进行课后点评，各院系青年教师代表到场观摩学习。陈霞老师围绕教材第三章第一节“中国精神是兴国强国之魂”展开教学，涵盖历史底蕴、内涵成因、继承弘扬与时代价值四大模块。课程以...

为深入推进课堂教学改革，充分发挥优秀教师的示范引领作用，提升青年教师的教学水平与课堂质量，11月18日下午3点，在9教学楼301教室，北京科技大学天津学院成功举办了第十三期《大学物理AII》校级示范课。本次示范课由基础部王刚老师主讲，各院系青年教师代表到场观摩学习。王刚老师围绕《大学物理AII》的难点——“静电场的环路定理、电势”进行精彩讲授。他以“力学—数学—势能—电势”为清晰主线，通过重力场规律类比引入，...

2025年11月14日，由北京科技大学天津学院教师发展中心主办的“AI驱动下的教研与创新实践讲座”顺利举行。本次讲座由学院骨干人才徐义爽老师主持，特邀南开大学基础物理国家级实验教学示范中心副主任王瑾及其团队，围绕人工智能在教育与科研中的创新应用展开深度分享与交流，为我校教师带来前沿的理论视角与丰富的实践案例。王瑾老师以《AI时代下虚拟教研和传统实验课程的融合》为题，结合其主持的物理学育人模式改革虚拟教研室...

为深化思想政治理论课教学改革，提升课堂教学质量，充分发挥骨干人才的示范引领作用，11月12日，北京科技大学天津学院成功举办了第十二期《马克思主义基本原理》示范课活动。本次活动聚焦课程核心理论，由马克思主义学院两位骨干教师进行专题讲授。本期示范课分为上下两场。首场示范课由马克思主义学院杨金玲老师主讲，她以“量变质变规律与否定之否定规律”为主题，进行了深入浅出的讲解。杨金玲老师在深入学情调研基础上，进...

2025年11月6日晚，由教师发展中心精心组织的“机器学习科研经验交流座谈会”在明德坊顺利举行。本次座谈会聚焦“机器学习研究：从研究现状、算法到应用方向”这一前沿主题，吸引了来自多个单位的教师踊跃参与，现场学术交流氛围浓厚，为推动机器学习领域的科研创新与跨学科合作搭建了重要平台。开场致辞：强调核心地位，鼓励多元交流活动伊始，教师发展中心主任隋延力发表了热情洋溢且富有前瞻性的开场致辞。她指出，在当今科技...

为深入贯彻“人才强院”战略，锻造高素质专业化教师队伍，5月7日下午，北京科技大学天津学院在12教300会议室隆重召开第二批骨干人才培养计划启动会。学院院长丁煦生、党委副书记赵志南、副院长刘晓明、学术委员会主席宋存义、教务处处长舒敬荣、人事处常务副处长王军等领导出席会议，第二批30名骨干教师参会。会议由教师发展中心主任隋延力主持。会议伊始，隋延力主任介绍了本次骨干人才培养计划的背景、目标及实施方案，强调该...

为交流和探索教学经验，搭建教师间交流学习的桥梁，进一步提升教师的教学能力和专业素养，11月21日下午3时，北京科技大学天津学院在10号教学楼407教室成功举办了第十一期骨干人才示范课教学观摩活动。此次活动由实验室管理中心的徐义爽老师主讲，主题为《大学物理实验Ⅰ——迈克尔逊干涉仪》。徐老师针对本节课的知识特点和学生的学习基础，精心设计了BOPPPS有效教学结构，围绕迈克尔逊干涉仪的结构原理和使用方法展开教学。他...

11月15日下午，北京科技大学天津学院在9教204教室成功举办了第十期《高等数学AI》示范课，旨在进一步推进学院首批骨干人才培养计划的实施，促进教育教学质量的持续提升。本次示范课由基础部资深教师徐美林主讲，以其卓越的教学技巧和创新性的教学理念，为现场师生带来了一场精彩的学术盛宴。课程初始，徐老师运用数形结合的教学策略，将深奥的数学概念与直观的几何图形相结合，为学生们打造了一条从抽象到具象的知识桥梁。他深...

为深入实施北京科技大学天津学院骨干人才培养计划，提升教育教学水平，10月16日上午，一场别开生面的第九期《思想道德与法治》示范课在学院8号教学楼103教室成功举办。此次示范课由思政部资深教师陈霞主讲，陈弘教授受邀进行课后点评，吸引了众多师生的关注与参与。课堂上，陈霞老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为师生们带来了一场精彩绝伦的知识盛宴。她严格按照教学计划，条理清晰地展开授课内容，教学环节设计严谨...