为深入落实人才强校战略，检验骨干人才培养成果，依据《北京科技大学天津学院骨干人才培养实施办法（试行）》（院发〔2022〕25号），学院已完成第二批骨干人才年度考核工作。考核工作自2025年10月23日启动至12月24日结束，秉持公开、公平、公正原则，经材料审核、单位评议、专家函评等环节，全面考量了骨干人才在教育教学、科学研究、人才培养及学科建设等方面的实绩与贡献。现将结果公布如下：本次 30 人参与考核（名单见附件...

为深入落实人才强校战略，检验骨干人才培养成果，依据《北京科技大学天津学院骨干人才培养实施办法（试行）》（院发〔2022〕25号），学院顺利完成首批骨干人才期满考核工作。考核工作自2025年10月23日启动至12月24日结束，秉持公开、公平、公正原则，经专家函评、个人答辩、专家会评等环节，全面考量了骨干人才在教育教学、科学研究、人才培养及学科建设等方面的实绩与贡献。现将结果公布如下：本次共 25 人参与考核（名单见附...

为充分发挥骨干人才的示范引领作用，促进教学经验交流，提升我校整体教学水平，特别是青年教师的教学能力，我们特邀智能制造学院刘俊培老师主讲《模拟电子技术基础》示范课，诚邀广大教师参与观摩和交流。示范课结束后，将组织一场专家点评会，届时将对课堂教学进行深入分析，并提供专业的建议和指导。此外，我们还设有教师经验分享与交流互动环节，旨在搭建一个互相学习和成长的平台，帮助教师们共同提升教学能力。请各位教师...

为主动应对科技革命与产业变革对人才培养的新挑战，深入探讨新时代专业建设路径，旨在为我校专业建设的改革与发展提供新视角与新思路，共同推动人才培养质量迈上新台阶。学院特此举办专题讲座。现将有关事项通知如下：一、讲座主题人工智能赋能，OBE理念导向——关于高校专业建设的一些思考二、讲座时间2025年12月2日（星期二） 19：00-20：30三、讲座地点教师发展中心明德坊四、参加对象全院教职工五、主讲人简介于静，教授，...

为充分发挥骨干人才的示范引领作用，促进教学经验交流，提升我校整体教学水平，特别是青年教师的教学能力，我们特邀智能制造学院张洪峰老师主讲《自动化专业创新思维训练方法》示范课。本次课程内容为“三相异步电动机接触器互锁电路连接方法”，诚邀广大教师参与观摩和交流。示范课结束后，将组织一场专家点评会，届时将对课堂教学进行深入分析，并提供专业的建议和指导。此外，我们还设有教师经验分享与交流互动环节，旨在搭...

为深化我校体育教学改革，贯彻落实“健康第一”的教育理念，推广先进教学方法，提升我校体育教师，特别是青年教师的专业素养与教学水平，促进《大学体育》课程质量的整体提高，我们特邀体育部赵文男老师主讲《大学体育羽毛球》示范课，诚邀广大教师参与观摩和交流。示范课结束后，将现场组织专家点评会，届时将对课堂教学进行深入分析，并提供专业的建议和指导。此外，我们还设有教师经验分享与交流互动环节，旨在搭建一个互相...

为进一步提升我校艺术学科研水平，精准把握艺术类科研项目的申报要求与评审重点，提高项目申报质量与立项成功率，助力我校艺术学科建设与人才培养，学院组织开展“天津艺术学科研项目申报要点”专题讲座。现将有关事项通知如下：一、讲座主题天津艺术学科研项目申报要点二、时间安排2025年11月19日（周三） 15:00-17:00三、讲座地点教师发展中心明德坊四、参会人员全体教职工五、主讲人简介张巍，天津市艺术研究所副所长，副研...

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进我校思政课教师队伍的专业成长，深化课程的教学改革，提升课堂教学质量与育人实效，我们特邀马克思主义学院陈霞老师主讲《思想道德与法治》示范课。本次课程将围绕“中国精神是兴国强国之魂”这一主题展开示范讲解，诚邀广大教师参与观摩和交流。示范课结束后，将组织一场专家点评会，届时将对课堂教学进行深入分析，并提供专业的建议和指导。此外，我们还设有教师经验分享与交流互动环...

各单位：为积极响应教育领域数字化转型的时代需求，深入探索人工智能技术在前沿科学计算与复杂工程建模中的创新应用路径，切实提升我校师生在交叉学科学术研究中的专业素养与科研创新能力，学院特此举办“基于分数阶导数的高聚物复杂变形行表征及参数识别”专题讲座。现将有关事项通知如下：一、讲座主题基于“SVM+IMRFO”协同优化的高聚物分数阶导数本构模型参数识别二、讲座时间2025年11月20日（星期四） 19：00-20：30三、讲...

为充分发挥骨干人才的示范引领作用，促进教学经验交流，提升我校整体教学水平，特别是青年教师的教学能力，我们特邀基础部王刚老师主讲《大学物理AII》示范课。本次课程将围绕“静电场的环路定理、电势”这一主题展开示范讲解，诚邀广大教师参与观摩和交流。示范课结束后，将组织一场专家点评会，届时将对课堂教学进行深入分析，并提供专业的建议和指导。此外，我们还设有教师经验分享与交流互动环节，旨在搭建一个互相学习和成...