为深化学院一流专业建设和本科课程建设教育改革，健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，探索专业建设新思路、新方法，11月22日上午10:00，特邀请了北京科技大学自动化学院党委书记、博士生导师李擎教授做主讲嘉宾，在教师发展中心励学坊举办了主题为“高校自动化专业及课程建设解析”的研讨会。天津学院学术委员会主席宋存义、...

为了进一步落实立德树人根本任务，提升高校教师的教育理念和教学能力，夯实实践演练基础，凝练培训成果，在首期国际认证教师教学技能工作坊（ISW）举办后第三天，教师发展中心组织开展了“经验分享、深度探讨、注重实效”为主题的研讨会。天津学院院长丁煦生、副院长王俊敏、学术委员会主席宋存义、教务处处长舒敬荣、人事处常务副处长王军出席了会议。在观看轻松愉快的ISW培训回顾与精彩瞬间分享的视频后，由四位学员代表阐述...

为深入探讨艺术学院毕设（论文）立项与撰写工作，进一步提高艺术学院毕设（论文）的指导水平，10月11日下午3:30在9教206教室，特邀北京科技大学天津学院梁素芹教授做了题为“艺术学院毕设（论文）写作研讨”的专题报告。艺术学院院长胡宝嘉、系领导及全体教师参加了研讨会。此次研讨会的主旨是提升艺术学院毕设（论文）写作质量，以各专业毕设（论文）范例为抓手，对毕设（论文）写作的各个环节刨析探讨，提出了毕设（论文）的...

为深入探讨我院教育教学工作，进一步优化教学方法和教学设计，凝练教学成果，10月11日上午10:00，我院邀请了北京科技大学周珂老师做主讲嘉宾，于12教300会议室举办了第二期教育教学专题研讨会。天津学院院长丁煦生、副院长王俊敏、教务处处长舒敬荣、信息工程学院和智能制造学院领导及教师代表参加了此次座谈。会议围绕主题为“优化课堂引领，精化教学成果”，旨在围绕提升教育教学工作途径与方法，以一流课程建设为抓手，对教...

为汇聚优秀教师发展资源，提升教师跨学科交叉合作能力，促进教师成长，学院举办首期专题研讨会。此次研讨会旨在围绕各个交叉领域开展深度研讨，助力各领域学者、教师开展跨学科交叉工作，搭建合作和交流平台，打造跨学科交叉的学术氛围。4月28日上午10:00，我院邀请教育部长江学者覃京燕教授做主讲嘉宾，天津学院院长丁煦生、副院长王俊敏、学术委员会主席宋存义和信息工程学院、智能制造学院和艺术学院教师代表参加座谈。丁煦...

在追求教学质量与教学管理不断提升的道路上，每一次有效的经验分享都如同点亮一盏明灯，照亮前行的方向。为持续推动教学质量提升，优化教育流程，并增强教师在毕业设计指导、期末成绩处理及课件制作方面的专业能力，北京科技大学天津学院于12月6日晚，在超星直播间成功举办了第26期教育教学系列专题讲座。此次讲座聚焦“解锁毕业设计、期末成绩整理与课件制作的有效技能”，并荣幸邀请到信息工程学院计算机基础教学部副主任顾玲...

为深化课程思政建设内涵，推动教育教学改革的步伐，并进一步提升全院教师在课程思政教学方面的能力与素养，北京科技大学天津学院于11月14日上午，在教师发展中心明德坊举办了第25期教育教学系列专题讲座。此次讲座以“课程思政教学实践与探索”为主题，特邀学院骨干人才、副教授石晓娟担任主讲嘉宾。石晓娟副教授长期深耕教学一线，尤其在一流课程和课程思政建设方面积累了丰富经验。讲座中，她针对专业课教师在实施课程思政过...

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，推进落实教师发展大讲堂系列活动，提升教师心理健康素养，帮助教师们更好地管理工作和生活中的压力，学院于5月15日15:00在理工馆学术报告厅成功举办了第二十四期教育教学专题讲座。本次讲座邀请了北京科技大学天津学院心理咨询中心主任左玉婷副教授，主讲主题为“高校教师压力管理与自我关照”。讲座伊始，左玉婷副教授以“我们的现状”为话题，引发与会教师的...

为助力新教师更好地适应教学职责并提升教学质量，我院5月8日晚上七点在教师发展中心明德坊与励学坊举办了“新教师技能培训——有效课堂教学设计”讲座。本期讲座聚焦于“参与式学习策略”，采用分组培训方式，旨在使教师们掌握多种动态学习方法。。本次培训由于静老师和李文红老师主讲。培训从热门话题“凤凰传奇演唱会”引入，激发教师们的讨论热情，进而深入探讨了参与式学习的概念。参与式学习，作为一种以学生为中心的教学...

为了不断促进我院本科教学建设，积极探索新时代教育教学理念和方法，从而进一步推进教风学风建设，提高教书育人本领，人事处与教师发展中心于4月10日15:00-17:00在教师发展中心明德坊和励学坊联合举行了第22期教育教学专题培训讲座。通过上期有效课堂教学设计讲座，让新教师们对BOPPPS有效教学结构有了一定的了解，本期讲座以“有效课堂教学设计——微课演练”为主题，通过分组培训的形式，帮助教师掌握如何制定有效学习目标。2...